RICERCA E SVILUPPO

Abbraccia con noi il cambiamento

Contattaci

CONTENUTI RECENTI

Relazione felicità 2021

Relazione felicità 2021

Relazione felicità 2020

Relazione felicità 2020

Relazione felicità 2019

Relazione felicità 2019

La situazione sociale che ci ha coinvolti negli ultimi due anni ha generato un impatto importante soprattutto sui bambini e sui ragazzi travolgendo la loro stabilità emotiva e psicologica rendendo ancora più urgente parlare di benessere e felicità degli individui.

Mettere la Felicità al centro dei nostri scopi come persone e sistemi è un cambiamento culturale epocale; implica una transizione da modelli mentali basati sull’Io, sulla competizione e la separazione, sul fare e sul materialismo, sullo stress, sull’ansia, la paura e l’odio, a visioni del mondo basate sulla cooperazione, sul Noi, sulla consapevolezza e lo sviluppo dell’essere, sulla gentilezza, la compassione e il rispetto: modelli mentali e visioni del mondo più efficaci a gestire la complessità dei nostri tempi.

Ad oggi non mancano le informazioni e le esperienze positive per mettere la felicità al centro delle strategie educative di scuola. Eulab ha il ruolo di accelerare il cambiamento culturale verso un sistema educativo positivo, offrendo nuove pratiche e sperimentazioni per costruire insieme quel mondo migliore che tutti desideriamo.

Attraverso la scuola potremmo essere moltiplicatori d’impatto, incidere sulla vita di centinaia di bambini e famiglie e fare in modo che abbiano nel loro bagaglio competenze emotive, strumenti e conoscenze che permettano di affrontare e vivere al meglio un mondo pieno di sfide, difficoltà e problemi.

Candida la tua scuola

12

ricoveri per tentato suicidio 2012

274

ricoveri per tentato suicidio nel 2018

+25%

rispetto 2018 con pandemia 2021

Dati Prof. Stefano Vicari professore ordinario di Neuropsichiatria Infantile Ospedale Pediatrico Bambino Gesù di Roma